应试教育，是指以考试为导向的教育模式，通常以高分为目标，通过标准化考试来评估学生的学术能力。这种教育模式在全球范围内都广泛存在，特别是在一些注重学术成就的国家。然而，随着教育理念的不断发展，人们逐渐意识到应试教育固有的一些问题，例如对创新能力的抑制、学生压力的增加以及对个性发展的忽视。

优点：

1. 标准化评估：应试教育提供了一种相对客观的方式来评估学生的学术水平，使得教育资源的分配更加公平。

2. 目标明确：考试作为明确的目标，可以激励学生努力学习，并帮助他们掌握基础知识和技能。

3. 系统化的学习：应试教育通常有系统的教材和学习计划，能够帮助学生建立扎实的基础。

缺点：

1. 创新力抑制：过于注重标准答案和记忆，可能会限制学生的创造力和批判性思维。

2. 心理压力：高强度的考试压力可能导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题。

3. 个性发展受限：应试教育常常忽视学生的个性、兴趣和多元智能的发展。

针对这些缺点，一些教育者和机构尝试结合应试教育与非应试教育的方法，以实现更全面的教育目标。这种结合适合不同发展阶段和需求的学生，从而为学生提供更为广泛的成长空间。

结合策略：

1. 多元评价体系：除了考试成绩，还可以通过课堂项目、参与度、创造性作业等多方面来评价学生。

2. 个性化学习：通过现代技术，实施个性化的教育计划，满足学生的不同兴趣爱好以及学习节奏。

3. 社会实践与融合课程：鼓励学生参与社会实践活动，以及在课程中融入艺术、体育、编程等多样化内容，拓宽学生的视野和能力。

4. 心理健康支持：注重学生的心理健康，通过心理辅导、兴趣小组等方式减轻应试压力。

通过这些策略，可以达到在保持应试教育优点的同时，减少其缺点的影响，培养出既能适应考试要求，又能具备创新能力和综合素质的人才。这种结合既是对传统应试教育的革新，也是对未来教育模式的一种探索。